Aportaciones de un proceso

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Creemos que en este punto; "Es necesario elaborar protocolos contra la discriminación, así como la inclusión de la lucha contra el racismo y la xenofobia en los proyectos educativos y el currículum formativo en todos los niveles. Igualmente, resulta imprescindible trabajar coordinadamente y en red entre toda la comunidad educativa: docentes, alumnado, familias y entorno (tejido social y comunitario)" Sería interesante mencionar que habría que trabajar en fórmulas que permitan a personas que se encuentren en situación administrativa irregular, acceder a la formación, capacitación profesional y a la educación, en igualdad de condiciones que el resto de la sociedad. En la actualidad en la mayoría de ocasiones estas personas quedan excluidas, generando esto mas discriminación, racismo y xenofobia.

AI0. Identificar y denunciar actitudes y prácticas racistas, xenófobas y de discriminación interseccional en todos los ámbitos de intervención sectoriales OBJETIVO GENERAL: Visibilizar la doble discriminación xenófoba y racista que sufren las personas en situación administrativa irregular, que les impide el acceso a los ámbitos de intervención sectoriales (vivienda, empleo, educación, salud, deporte, ocio y tiempo libre) y la triple discriminación xenófoba y racista que sufren las personas en situación administrativa irregular que además han pasado por prisión. Este ámbito de intervención tendría como objetivo buscar formas de paliar y solucionar la discriminación extra que sufren las personas en situación administrativa irregular, y las personas en situación administrativa irregular que además han pasado por prisión, y que actualmente ven sus opciones al acceso de los ámbitos de intervención sectoriales muy restringidas. Además entendemos que estas situaciones concretas aumentan la discriminación, racismo y xenofobia.

Creemos que en este punto; "La población racializada/etnificada sufre de prejuicios y etiquetas que hace que propietarios/as y agentes inmobiliarios desconfíen a la hora de alquilar una vivienda, lo que redunda en una limitación en el acceso a derechos básicos, como el empadronamiento y los derechos asociados a éste (tarjeta sanitaria, educación, etc.) . Por tanto, se trata de favorecer prácticas tolerantes y apoyar a los grupos especialmente afectados por la discriminación racial, xenófoba, por origen étnico/migrante e interseccional en la búsqueda de vivienda. Este ámbito de intervención busca luchar en contra de la discriminación, identificando actos discriminatorios y denunciando las actitudes y prácticas racistas/xenófobas en el acceso a la vivienda. Pretende, igualmente, potenciar el establecimiento de un código de conducta anti-discriminatorio" Sería importante señalar que entre los documentos que se solicitan para la entrada en una vivienda, sea válido un certificado de cobro de rentas como la RG o como el subsidio por excarcelación, como aval que acredite ingresos por los que se pueda acceder y mantener el alquiler a una vivienda. Entendemos que solo sea válido el presentar una nómina, también es discriminatorio, puesto que todo el mundo no puede acceder a un trabajo, tanto por su situación administrativa, como por otros motivos (escasa formación, falta de homologación de titulación...)

Creemos que en este punto, aparte de lo que ya queda recogido; "Esta línea estratégica pretende articular medidas y acciones encaminadas a la prevención de los delitos, incidentes y el discurso de odio por racismo y xenofobia. Se ha detectado una demanda colectiva de mayor formación, sensibilización, y mejora en el tratamiento y atención a las víctimas por delitos e incidentes de racismo/xenofobia" Sería interesante que hubiese también una línea estratégica que pretenda articular medidas y acciones encaminadas a la prevención de los delitos, incidentes y el discurso de odio por racismo y xenofobia, a través de formación y sensibilización, también para las personas que hayan sido denunciadas por ejercer, o supuestamente ejercer, delitos de odio, como alternativa a medidas penales y penitenciarias.