En este momento en nuestra Zona disponemos del Eaia para nuestra práctica cotidiana. En nuestras zonas de actuación, el lenguaje predominante en algunas y único en otras es el euskera. Nuestras Mancomunidades exigieron que todos nuestros de trabajo fueran y sean euskaldunes para garantizar el derecho a la población a comunicarse en su lengua. En este momento, según directrices de Gobierno de Navarra, el EAIA es parte de nuestro Programa d Infancia y Familia. De este modo consideramos que este personal, que se supone que va a trabajar en primera línea con nuestro equipo, debería ser 100% euskaldun, ya que de otra niega a la ciudadanía el derecho de poderse dirigir a la Administración en su lengua, y además perjudica a nuestro propio sistema interno de funcionamiento: por una parte porque los materiales que utilizamos y que hemos elaborado desde la propia red de atención a la infancia están solamente redactados en euskera, y por otro lado, nuestro trabajo interno de reuniones también se realiza en euskera (reuniones de equipo, reuniones de estudio de casos con la red, grupo motor de la red, asamblea de la red, coordinaciones ,...)

En este campo las aportaciones son las siguientes: - No se especifican los protocolos en casos de custodias, de permisos, de notificaciones, si es necesario la firma de las dos personas progenitoras. - Tampoco se especifican como trabajar los temas de separaciones con daños latentes , con convenios de hace mucho tiempo, en situaciones de crisis de lealtades, niños y niñas con daño por separaciones mal avenidas. Faltan indicadores que puedan recoger estas situaciones en profundidad.

Dentro del informe de Investigación / Evaluación en el apartado hay que volcar la información " psicológica" que hayamos obtenido a raíz de la investigación. Nuestra aportación es la siguiente: - ¿Quién debe realizar ese informe si no existe una figura de psicología en el SSB? - ¿Se debe cumplimentar entero, o solo se debe cumplimentar la parte que se conoce?

En el punto 4 del volumen 1 del documento referido a las "actuaciones en el ámbito de la promoción y la prevención", página 30, se habla sobre la prevención universal. Estando muy de acuerdo con la importancia de esta, nuestra aportación es la siguiente: - No se especifican las fuentes de financiación para llevar a cabo las actividades que se enumeran en este punto. - Se deberán asegurar estas actividades con financiación para el personal que sea necesario, garantizando de esta forma unos mínimos en prevención para todos los SSB de Navarra.

Entendemos, y nuestra práctica así lo recoge, que si trabajamos el tema de la prevención incluso antes de que una criatura haya nacido, el riesgo de que se dé una situación de riesgo o de desprotección va a ser mucho menor. De esta forma nos gustaría saber donde queda el Programa de Prevención que hoy en día financia el Departamento de Salud de Gobierno de Navarra. En los documentos no aparece reflejado donde va a quedar este.

Nuestra primera aportación es la de solicitar que todo el material se encuentre en los dos idiomas, euskera y castellano. En nuestras zonas trabajamos solamente en euskera. Por otro lado al revisar los dos documentos hemos detectado que aunque en la mayoría de los textos se utiliza un lenguaje inclusivo, hay en determinados momentos en los que utiliza el masculino. De esta forma, y antes de publicar el manual consideramos que habría que volverlo a revisar.