Educación y solidaridad
Proceso de participación:
Ámbito:
Aportaciones:
Trabajo en un colegio de infantil y primaria, y veo los problemas del día a día que supone la vuelta al centro en septiembre: control de acceso con seguridad del alumnado, toma de temperatura, control de patios compatibilizando el juego de niños y niñas con la distancia social, etc. También soy consciente de la necesidad de las familias de que sus hijos e hijas vuelvan al colegio, con todas las garantías, para poder conciliar su vida familiar y laboral. Por último, veo con tristeza que hay familias que por falta de trabajo y sin ingresos, se ven en la necesidad de solicitar ayudas sociales. Entonces me pregunto si en estos tiempos de solidaridad, no podíamos ayudarnos todas y todos. Si estas familias que no tienen trabajo, no serían tan generosas de colaborar con estas pequeñas labores de voluntariado. Tal vez podría ser una bonita manera de devolver a la sociedad, la ayuda que la sociedad les ofrece y a la par conseguir la vuelta de nuestros niños y niñas a los centros educativos con la mayor seguridad para todos y todas.
SALIENDO DE LA CRISIS COVID19 CON LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Proceso de participación:
Ámbito:
Aportaciones:
La Mesa de trabajo Interdisciplinar Covid19 e Infancia-Adolescencia de Navarra sigue con sus trabajos incorporando a más gente. Después del documento nº1 titulado RECOMENDACIONES y PROPUESTAS para GESTIONAR y ACOMPAÑAR las FASES de TRANSICIÓN a la NUEVA NORMALIDAD de la INFANCIA y ADOLESCENCIA en la CRISIS del COVID.19 en NAVARRA que pretende poner a la Infancia y la Adolescencia en la agenda pública y que establece un marco de propuestas para la Comunidad Foral, les presentamos ahora el Documento nº 2 titulado SALIENDO DE LA CRISIS COVID19 CON LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
A partir de diferentes enfoques (Derechos Sociales, Salud, Educación, Juventud, Tercer Sector, Servicios Sociales de base) seguimos explorando posibilidades y realizando concreciones para atender más y mejor a la infancia y adolescencia en Navarra en esta situación extraordinaria. Esperamos que este nuevo texto sirva para reforzar las dinámicas locales y para afianzar las apuestas sociales y educativas ya existentes.
La Mesa interdisciplinar seguirá su labor en las próximas semanas, y queda a su disposición.
Adjuntos:
FIESTAS POPULARES
Proceso de participación:
Ámbito:
Aportaciones:
Los alumnos apuntan como solución:
Animar las calles con pasacalles los días de fiestas importantes (no hay necesidad de salir porque la fiesta viene a tu calle)
Se pueden organizar monólogos que vengan también a tu calle.
PROBLEMA EN LAS PISCINAS
Proceso de participación:
Ámbito:
Aportaciones:
Los alumnos apuntan como solución en las piscinas para este verano:
*desinfección al entrar en el recinto de la sociedad o piscina (desinfectante, rayos ...)
* que las duchas se puedan desinfectar como los baños públicos que al salir se higieniza por completo.
* invitar a la gente a que no utilice ni vestuarios ni sus duchas (pueden ir a casa sin problema)
* la piscina dividida con corchos como para nadar
* el césped con jardineras para separar zonas familiares
* que las taquillas este verano sean de uso único por familia (se otorga una por x número de personas de una sola familia)
RESPETAR LA DISTANCIA DE 2 METROS
Proceso de participación:
Ámbito:
Aportaciones:
Los alumnos proponen las siguientes ideas:
* UNA APP DEL CORONAVIRUS: Podría tener las siguientes aplicaciones
1.-Avisar de que estás a menos de dos metros de otra persona (especialmente cuando no hay movimiento como en conversaciones en la calle o la terraza de un bar, etc)
2.- Realizar recordatorios de lavarse las manos periódicamente
3.- Un foro con expertos que puedan solucionar dudas.
4.- Que muestren noticias actualizadas oficiales (no fake news)
Para los que no tuvieran móviles que puedan hacer ésto (personas mayores) la distancia la podría fijar una pulsera.
LA GENTE SALE A LA CALLE SIN MASCARILLA
Proceso de participación:
Ámbito:
Aportaciones:
Mis alumnos apuntan varias soluciones:
* multar a aquellos que no cumplen con la orden.
Mascarillas y 2 metros
Proceso de participación:
Aportaciones:
Por favor, pongan obligatorio el uso de mascarilla y vigilen la distancia de 2 metros.
Te cruzas todo el tiempo con otras personas, muchos se juntan y ponen a hablar en medio de la calle juntos, van por la calle en grupos y en las terrazas ahí están comiendo bebiendo hablando por tanto sin mascarilla ni nada y bien juntos y pegados.
Movilidad recreativa
Proceso de participación:
Ámbito:
Aportaciones:
Estamos atrapados en nuestros límites municipales, yo creo que si alcanzamos la fase 2, seris buen momento para que se nos permita traspasarlos.
Creación de autopistas bici por Navarra
Proceso de participación:
Ámbito:
Aportaciones:
Creo que es hora de que se pongan en marcha las autopistas bici conectando el territorio de norte a sur y este a oeste por autopistas bici, espacios seguros para trasladarte en bici por Navarra sin tener que preocuparse por si vas a morir atropellado por un coche... Al estilo Alemania. Convendría que fuese apto para bicis carretera y seguir modelos como en Alemania
Una idea para alcanzar soluciones
Proceso de participación:
Aportaciones:
Primero fue ‘quédate en casa’, después ‘mantén la distancia’, Ahora, eres tú. Colabora y participa. Tu idea puede permitir alcanzar soluciones a los retos que tenemos por delante